Мартиненко, Світлана Миколаївна (2016) Самодіагностика педагогічної діяльності вчителя: сучасний вимір Рідна школа (1). с. 19-24. ISSN 0131-6788
Перегляд |
Текст
S_Martynenko_RSH_1_2016.pdf Download (8MB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлюється проблема самодиагностики педагогічної діяльності в сучасному вимірі з урахуванням вимог до вдосконалення професійної діяльності фахівця. Охарактеризовано основні напрями, складові самодіагностики, проаналізовано її структуру й алгоритм, що охоплює самоспостереження, самоаналіз, самооцінювання, самоконтроль і самокорекцію. Подано зразки діагностичного анкетування, тестування, експертного самооцінювання, програму спостереження за практичною діяльністю, які допоможуть педагогу об'єктивно оцінити стан власної професійної діяльності та педагогічно майстерності
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | педагогічна діяльність учителя; професійний розвиток педагога; педагогічні вміння; самодіагностика; структура й алгоритм самодіагностики; діагностичне анкетування; діагностичне тестування; експертне самооцінювання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 28 Бер 2016 12:46 |
| Останні зміни: | 28 Бер 2016 12:46 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14182 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |