Етика педагогічного взаємодії викладача та студента: принципи та особливості

Хоружа, Людмила Леонідівна (2015) Етика педагогічного взаємодії викладача та студента: принципи та особливості Aksiologiczne konteksty edukacji miedzykulurowei. с. 97-105. ISSN 978-83-8019-285-0

[thumbnail of L_Khoruzha_AKEM_2015_PI.pdf]
Перегляд
Текст
L_Khoruzha_AKEM_2015_PI.pdf - Опублікована версія

Download (3MB) | Перегляд

Анотація

У статті аналізуються особливості педагогічної взаємодії викладача вищого навчального закладу і студентів. Відзначено, що істотну роль в цьому процесі відіграє педагогічна етика, яка характеризує особистісний вимір моралі і інституційність етичної нормативності освіти. Проаналізовано результати опитування студентів "Викладач очима студентів, виділено дві найбільш важливі сфери в системі" викладач-студент ": поведінка в ході організації і проведення навчального процесу; оцінювання та контроль знань студентів. Обґрунтовано основні етичні принципи (норми), які здатні орієнтувати викладача в виборі способу поведінки в різних ситуаціях спілкування зі студентами в навчальному процесі і при оцінці їх знань.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: етика викладача; цінності; етичні принципи; стилі поведінки
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує: Людмила Леонідівна Хоружа
Дата внесення: 23 Вер 2016 06:59
Останні зміни: 23 Вер 2016 06:59
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15058

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу