Особливості психологічної моделі успішного вчителя в контексті розгляду проблеми лідерства

Краєва, Оксана Анатоліївна (2016) Особливості психологічної моделі успішного вчителя в контексті розгляду проблеми лідерства Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» (Тематичний випуск «Університет та лідерство»), 4. с. 20-23.

[thumbnail of O_Kraіeva_ TNMZ_4_IL.pdf]
Перегляд
Текст
O_Kraіeva_ TNMZ_4_IL.pdf

Download (2MB) | Перегляд

Анотація

В статті розглядається сучасна проблема успішності вчителя загальноосвітнього навчального закладу. Психологічно обґрунтовується модель успішного вчителя, як запорука підвищення ефективності педагогічного процесу, лідерської діяльності та функціонування суб’єкта, як організатора навчально-виховного впливу на особистість, яка дорослішає.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: модель успішного вчителя; акме вчителя; лідерська діяльність; само актуалізація особистості;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує: Оксана Анатоліївна Краєва
Дата внесення: 28 Лист 2016 11:37
Останні зміни: 17 Січ 2017 13:32
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16789

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу