Интеграция функционально-прагматического и этнопедагогического подходов к формированию коммуникативно-прагматической компетентности будущих учителей словесности

Дружененко, Раїса Сергіївна (2016) Интеграция функционально-прагматического и этнопедагогического подходов к формированию коммуникативно-прагматической компетентности будущих учителей словесности Nowoczesna edukacja: filozofia, innowacja, doświadczenie (1(5)). с. 163-168. ISSN 2450-3800

[thumbnail of Інтеграція функційно-прагматичного та етнопедагогічного підходів.pdf]
Перегляд
Текст
Інтеграція функційно-прагматичного та етнопедагогічного підходів.pdf

Download (5MB) | Перегляд

Анотація

Обгрунтовано цінність інтеграції функційно-прагматичного та етнопедагогічного підходів до формування комінукативно-прагматичної компетентності майбутнього вчителя-словесника. Автор з`ясовує прагматичну ознаку етнопедагогічного підходу до навчання мови, значення національно-культурних мовних знаків у творенні прагматичного рівня тексту та формуванні прагматичного мовлення особистості.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: комунікативно-прагматичний підхід; етнопедагогічний підхід; комунікативно-прагматична компетентність майбутнього вчителя української мови та літератури;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови
Користувач, що депонує: Раїса Сергіївна Дружененко
Дата внесення: 08 Груд 2016 09:33
Останні зміни: 08 Груд 2016 09:33
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18105

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу