Змістово-технологічне забезпечення діагностичного супроводу професійної діяльності вчителя початкової школи як чинник підвищення якості освіти

Новик, Ірина Михайлівна (2017) Змістово-технологічне забезпечення діагностичного супроводу професійної діяльності вчителя початкової школи як чинник підвищення якості освіти Збірник наукових праць «Педагогічні науки», LXXIV (3). с. 73-76. ISSN 2413-1865

[thumbnail of I_Novyk_PN_z-tzdcpdvpchchpo_2017.pdf]
Перегляд
Текст
I_Novyk_PN_z-tzdcpdvpchchpo_2017.pdf

Download (6MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://ps.stateuniversity.ks.ua/

Анотація

У статті здійснено психолого-педагогічній аналіз поняття «діагностичний супровід»; розкрито етапи, зміст, форми та методи педагогічної діагностики, які є складовою діагностичного супроводу професійної діяльності вчителя початкової школи.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: педагогічна діагностика; діагностичний супровід; професійна діяльність;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Ірина Михайлівна Новик
Дата внесення: 20 Квіт 2017 06:35
Останні зміни: 20 Квіт 2017 06:35
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19363

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу