Міляєва, Валерія Робертівна (2017) Підходи до визначення поняття професійної компетентності на засадах лідерства в сучасній психологічній теорії International Scientific Journal of Universities and Leadership., 1 (1). с. 1-10. ISSN 2520-6702
Перегляд |
Текст
MILYAYeVA_Pidchody_do_vyznachennja_profesiinoi_kompetentnosti.pdf Download (472kB) | Перегляд |
Анотація
В умовах нагальної потреби підвищення ефективності розвитку професійної освіти психологічна наука прагне до пошуку й глибинного аналізу основних механізмів і способів впливу на розвиток професійної компетентності. Одним з найефективніших способів є імплементація лідерських засад у структуру професійної компетентності. В публікації розглядаються наукові підходи до визначення психологічного змісту поняття професійної компетентності. Представлено теоретичні висновки щодо включення лідерства у структуру професійної компетентності. Наведено приклади компонентів структурної моделі професійної компетентності. Обґрунтовано залежність вдосконалення базових компетенцій фахівця із розвитком його лідерського потенціалу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | achievement; cooperation and impact; and analyzing different types of competencies; included in the professional competence; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет економіки та управління > Кафедра управління |
| Користувач, що депонує: | Валерія Робертівна Міляєва |
| Дата внесення: | 21 Лист 2017 08:07 |
| Останні зміни: | 21 Лист 2017 08:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20971 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |