Порівняльна педагогіка в контексті розвитку освітології

Сисоєва, Світлана Олександрівна (2014) Порівняльна педагогіка в контексті розвитку освітології Освітологія / українсько-польський щорічник (3). с. 17-23. ISSN 2226-3012

Перегляд

Текст Sysoieva_OSV_2014_3.pdf Download (621kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглядається об’єкт, предмет, мета, статус та завдання порівняльної педагогіки в контексті становлення і розвитку наукового напряму інтегрованого дослідження сфери освіти – освітології; показано, що освітологія сприяє переосмисленню місця порівняльної педагогіки у науковому освітньому просторі, а освітологічний підхід дозволяє подолати у порівняльних дослідженнях дисциплінарні бар’єри і вийти на більш високий продуктивний рівень, який забезпечує методологія міждисциплінарного та мультидисциплінарного підходів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	порівняльна педагогіка; компаративістика; освітологія; дисциплінарний підхід; міждисциплінарний підхід; мультидисциплінарний підхід
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології
Користувач, що депонує:	Світлана Олександрівна Сисоєва
Дата внесення:	17 Груд 2014 10:38
Останні зміни:	18 Лист 2015 14:05
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4547

Actions (login required)

Перегляд елементу