Порядченко, Леся Анатоліївна (2012) Використання опису як засобу формування стилістичних умінь учителя початкових класів Проблеми пiдготовки сучасного вчителя: Зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, 6 (3). с. 136-142.
Перегляд |
Текст
умань_стаття_порядченко.pdf - Опублікована версія Download (122kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено необхідність ознайомлення людей, які здобувають кваліфікацію вчителя початкової школи чи вихователя дошкільного закладу з описом як функціонально-смисловим типом мовлення, з особливостями його будови, побудови та методикою впровадження в навчально-виховний процес дошкільних закладів та початкових шкіл. Опис, як один з видів монологу, відіграє важливу роль в розвитку мовлення дитини, яка в повсякденному житті більше схильна виражатися в формі розповіді. Опис, в якому виражається статичність подій діти засвоюють значно важче, тому педагогам потрібно знати його особливості, щоб навчати дітей правильно користуватися його видами
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | опис; висловлювання; текст |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 06 Бер 2013 15:39 |
| Останні зміни: | 23 Квіт 2015 09:38 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/456 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |