Професійний саморозвиток майбутнього вчителя музики: синергетичний підхід

Бондаренко, Лариса Анатоліївна (2014) Професійний саморозвиток майбутнього вчителя музики: синергетичний підхід Ars musicae : музично-освітологічний дискурс : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. - № 1. - С.18 - 22..

[img]
Перегляд
Текст
l_bondarenko_AMMOD_1_IM_ ktmmm.pdf

Download (134kB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрито особливості застосування синергетичного підходу у професійному саморозвитку майбутнього вчителя музики. За допомогою теоретичних методів дослідження проаналізовано наукову літературу, присвячену вирішенню цієї проблеми; визначено поняття професійного саморозвитку майбутнього вчителя музики. Застосування синергетичного підходу до інструментально-виконавської підготовки студентів дало змогу розглядати дану підготовку як цілісну систему, у її взаємозв’язку та взаємодії з іншими освітніми системами; виявляти всезагальні закономірності розвитку особистості, людства, науки та культури завдяки широкому міждисциплінарному синтезу.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: профессиональное саморазвитие будущего учителя музыки; инструментально-исполнительскоя подготовка; синергетический подход.
Типологія: Статті в журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Інститут мистецтв > Кафедра теорії і методики музичного мистецтва
Користувач, що депонує: Лариса Анатольевна Бондаренко
Дата внесення: 24 Вер 2015 05:54
Останні зміни: 27 Лист 2015 07:40
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10235

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу