Солдатова, Леся Петрівна (2015) Оптимальне використання "мови первинної соціалізації" при навчанні "мови вторинної соціалізації" у практиці викладача іноземних мов Формування середовища навчання англійської мови у вищих навчальних закладах. Матеріали науково-методичного семінару. с. 36-41.
Перегляд |
Текст
L_Soldatova_MNMS_KAM_HI.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються проблеми навчання технологіям процесів формування інформації для міжкультурної комунікації між суб’єктами з різними «Мовами первинної соціалізації», зберігши при цьому автентичність. Пропонується технологія зняття невизначеності з такого масиву мовних елементів як неоднозначні акусто-графічні коди (слова) в «Мові первинної соціалізації» і «Мові вторинної соціалізації» при навчанні студентів процесу формування інформації - дискурсу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | мова первинної соціалізації; мова вторинної соціалізації; інформація |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської мови |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Тетяна Ігорівна Король |
| Дата внесення: | 04 Лист 2015 07:54 |
| Останні зміни: | 11 Лют 2019 11:04 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10464 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |