Ігрові проблемні завдання: від сумнівів до знань: дидактична гра "Лінгвістична мозаїка, або Вірю - не вірю"

Остапченко, Олена Вадимівна (2013) Ігрові проблемні завдання: від сумнівів до знань: дидактична гра "Лінгвістична мозаїка, або Вірю - не вірю" Українська мова і література в сучасній школі (4). с. 67-69.

[img]
Перегляд
Текст
O_Ostapchenko_UMLSS_4_HI.PDF - Опублікована версія

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

У статті подано дидактичний матеріал (навчальні ігрові завдання), який доцільно використати на різних етапах навчання під час опрацювання окремих тем з української мови, запропонувати учням для самостійної пошукової роботи з метою активізації пізнавальної діяльності, створення проблемних ситуацій.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: Активізація пізнавальної діяльності; проблемна ситуація; навчальні ігрові завдання; "лінгвістичні рекорди".
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Навчально-методичні матеріали > Методичні рекомендації
Підрозділи: Інститути > Гуманітарний інститут > Кафедра української мови
Користувач, що депонує: Олена Вадимівна Остапченко
Дата внесення: 24 Квіт 2013 15:10
Останні зміни: 29 Лист 2016 13:09
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1050

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу