Чернігівська, Наталія Станіславівна (2005) До проблеми формування потреби в самоосвіті у майбутнього вчителя іноземної мови Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. (4). с. 176-179. ISSN 966-7548-20-1
Перегляд |
Текст
Чернігівська1.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
В статті подані визначення самоосвіти, потреби, потреби в самоосвіті майбутнього вчителя іноземної мови. Розглядаються питання визначення інтелектуальних потреб людини і можливості педагогічного впливу на їх формування. Подано комплекс методів, що сприяють вирішенню пізнавальних задач студентами, креативному розвитку особистості. У висновках йдеться про необхідність формування потреби в самоосвіті у майбутнього вчителя іноземної мови.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | самоосвіта, потреба в самоосвіті, методи рішення пізнавальних задач, формування потреби в самоосвіті |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської мови |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Тетяна Ігорівна Король |
| Дата внесення: | 29 Жов 2015 11:18 |
| Останні зміни: | 29 Жов 2015 11:18 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10520 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |