Мартиненко, Світлана Миколаївна (2015) Змістово-технологічне наповнення методичного портфоліо з педагогічної діагностики вчителя початкової школи Гірська школа Українських Карпат (12-13). с. 144-148. ISSN 1994-4845/978-966-7779-27-6
Перегляд |
Текст
S_Martunenko.pdf Download (7MB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовано змістово-технологічне наповнення методичного портфоліо з педагогічної діагностики вчителя початкової школи. Подано діагностичний супровід професійної діяльності, який розкриває етапи, починаючи з перевірки готовності до навчання та впродовж усього періоду перебування у початковій школі, зміст, форми і методи діагностування, очікуваний результат і охоплює орієнтовні технології та методики вивчення індивідуальних особливостей учнів, виховного потенціалу сім’ї, взаємодії зі школою.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | змістово-технологічне наповнення; методичне портфоліо вчителя початкової школи; педагогічна діагностика; методичне портфоліо з педагогічної діагностики вчителя початкової школи |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 03 Лист 2015 07:42 |
| Останні зміни: | 13 Січ 2016 09:02 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10607 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |