Індивідуально-диференційований підхід до формування фахової компетентності майбутніх вчителів музики в процесі занять з постановки голосу

Іваниш, О. Б. (2012) Індивідуально-диференційований підхід до формування фахової компетентності майбутніх вчителів музики в процесі занять з постановки голосу Сучасні стратегії університетської освіти: якісний вимір : матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (28—29 березня). с. 598-603.

[img]
Перегляд
Текст
O_Ivanish_28_03_12_konf_IM.pdf

Download (59kB) | Перегляд

Анотація

У статті висвітлюється питання індивідуально-диференційованого підходу до формування фахової компетентності майбутніх вчителів музики в процесі занять з постановки голосу, аналізуються основні положення цього підходу.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: фахова компетентність; вчитель музики; індивідуально-диференційований підхід
Типологія: Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Інститути > Інститут мистецтв > Кафедра теорії і методики музичного мистецтва
Користувач, що депонує: Олег Перепека
Дата внесення: 09 Лист 2015 12:03
Останні зміни: 09 Лист 2015 12:03
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10690

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу