Формування вмінь працювати з підручником історії в методичній традицій Російської імперії ХІХ — початку ХХ століття

Трухан, Олександр Феодосійович (2011) Формування вмінь працювати з підручником історії в методичній традицій Російської імперії ХІХ — початку ХХ століття Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка (15). с. 31-34.

[img]
Перегляд
Текст
Truhan_PO_TP_15_IPPO.pdf

Download (399kB) | Перегляд

Анотація

У статті йдеться про розвиток та основні підходи до роботи з підручником історії, які домінували у методичній науці Російської імперії у XIX — на початку XX століття. Також характеризуються основні підручники та позиція їх авторів щодо значення роботи з підручником

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: вміння; підручник; історичні джерела; розумова діяльність учнів; репродуктивне навчання
Типологія: Статті в журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > Кафедра методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання
Користувач, що депонує: Олег Перепека
Дата внесення: 13 Трав 2013 10:25
Останні зміни: 18 Вер 2015 10:42
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1098

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу