Рябенко, Валерій Олександрович (2015) До проблеми категоріальної детермінації освітології Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (4). с. 195-206. ISSN 2312-5829
Перегляд |
Текст
V_Riabenko_OD_4_2015_NDLOS.pdf - Опублікована версія Download (376kB) | Перегляд |
Анотація
Статтю присвячено аналізові глибинних, гранично загальних (категоріальних) чинників, які зумовили появу та особливості нового наукового напряму дослідження системи освіти – освітології. Висвітлено особливості сучасної епохи, які зумовлюють перехід до нової пізнавальної парадигми, в якій домінує антропологічна, антропокреативна методологія, що знімає (синтезує) в собі матеріальнотехнологічний, інформаційний і соціокомунікативний підходи. Автор висуває гіпотезу, що в основі формування системного та міждисциплінарного характеру та подальшої еволюції освітології лежить онтологічний і гносеологічний розвиток категоріального ряду способу суспільного виробництва, вищою та найбільш універсальною формою якого є виробництво людини та найважливіша його складова – система освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | виробництво людини; виробництво форми спілкування; духовне виробництво; категоріальний ряд способу виробництва; матеріальне виробництво; освіта; освітологія; система освіти |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Валерій Олександрович Рябенко |
| Дата внесення: | 25 Лист 2015 13:02 |
| Останні зміни: | 25 Лист 2015 13:02 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11144 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |