Якість засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи — передумова формування сучасної мовної особистості

Дика, Наталія Михайлівна (2015) Якість засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи — передумова формування сучасної мовної особистості Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини (2). с. 112-119.

[thumbnail of N_Dyka_ZNPUDPUIPT_GI.pdf]
Перегляд
Текст
N_Dyka_ZNPUDPUIPT_GI.pdf

Download (4MB) | Перегляд

Анотація

У статті висвітлено особливості засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи. На часі є створення нових підходів до засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи у процесі вивчення синтаксису, що максимально відповідатиме психолого-лінгвістичним закономірностям їхнього розвитку. Ефективна організація навчання синтаксису у сучасній школі зумовлена врахуванням особливостей типології, структури, планування, підготовки, побудови та організації сучасного уроку української мови, а також тенденцій його розвитку. Виокремлено та обґрунтовано етапи процесу засвоєння лінгвістичних понять у сучасній лінгводидактиці. Репрезентовано систему вправ, спрямовану на якість засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи під час вивчення синтаксису.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: синтаксис; граматичні поняття; лінгвістичне поняття; мовна особистість; старша школа; мовна система; мовна компетентність; мовленнєві вміння
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови
Користувач, що депонує: Наталія Михайлівна Дика
Дата внесення: 27 Лист 2015 09:16
Останні зміни: 24 Груд 2015 13:05
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11259

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу