Методика ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактивності та дефіциту уваги

Тохтамиш, Олександр Михайлович (2011) Методика ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактивності та дефіциту уваги Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка. - Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія (19). с. 561-570. ISSN 2072-4772

[img]
Перегляд
Текст
O_Tokhtamysh_APP_19_IPSP.pdf - Опублікована версія

Download (241kB) | Перегляд

Анотація

У статті аналізується роль тактильного (гаптичного) сприймання у розвитку дитини, зокрема, підсиленню симптомів гіперактивності і дефіциту уваги серед дітей раннього віку. Теоретично досліджується зв’язок прихильності та бондінгу, як феноменів тісного емоційного та тактильного зв’язку батьків з дитиною раннього віку, з її гармонійним розвитком. Пропонується методика ескалації тактильного контакту як методика психологічного супроводу дітей з гіперактивністю і дефіцитом уваги. Проведено експериментальне дослідження ефективності цієї методики, надані рекомендації щодо її застосування

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: психологічний супровід; тактильний контакт дитини з батьками; емоційний контакт; дитяча гіперактивність; дефіцит уваги
Типологія: Статті в журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут людини > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує: доцент Олександр Михайлович Тохтамиш
Дата внесення: 11 Трав 2013 06:14
Останні зміни: 12 Лист 2015 12:43
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1297

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу