Психологічні особливості міжособистісних відносин студентів внз з досвідом шкільного булінгу

Кайріс, Олена Дмитрівна та Самойленко, А.С. (2015) Психологічні особливості міжособистісних відносин студентів внз з досвідом шкільного булінгу Педагогічний процес: теорія та практика. с. 8-13. ISSN 2078-1687

[thumbnail of О_Kairis_А_Samoilenko_KPP_IL.pdf]
Перегляд
Текст
О_Kairis_А_Samoilenko_KPP_IL.pdf

Download (514kB) | Перегляд

Анотація

У статті представлені результати дослідження особливостей міжособистісних відносин студентів ВНЗ, які мали досвід булінгу в школі. Визначено наявність жертв булінгу серед студентів-першокурсників і проведено дослідження особливостей їх спілкування з однокурсниками порівняно зі студентами без досвіду булінгу. Проаналізовано вираженість прагнення до включеності в групу, особливості прийняття рішень та взяття на себе відповідальності, поведінку афекту, розглянуто типи відношень до оточуючих.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: булінг; міжособистісні відносини; мобінг; студенти; шкільний булінг
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує: Кафедра практичної психології
Дата внесення: 20 Січ 2016 09:00
Останні зміни: 20 Січ 2016 09:00
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13326

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу