Як навчання письма впливає на психічне здоров'я учнів початкової школи

Кочерга, Олександр Васильович та Назарова, Людмила (2016) Як навчання письма впливає на психічне здоров'я учнів початкової школи Початкова школа (2). с. 33-37. ISSN 0131-5358

[thumbnail of O_Kocherga_L_Nazarova_PS_2_IPPO.pdf]
Перегляд
Текст
O_Kocherga_L_Nazarova_PS_2_IPPO.pdf

Download (12MB) | Перегляд

Анотація

Розглянуто деякі особливості психофізіологічних механізмів письма дітей. Показано значення психомоторних механізмів для становлення психічних процесів у дітей під час навчання письму. Вказано на важливість письмових навичок в системі дій спрямованих на покращення загальної чутливості людини для зміцнення її психічного здоров'я.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: розвиток; психомоторика; чутливість; мислення; почуття; уява
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Користувач, що депонує: Віталій Олегович Бонар
Дата внесення: 17 Трав 2016 11:02
Останні зміни: 17 Трав 2016 11:02
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14464

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу