Формування вмінь читати в першокласників як науково-педагогічна проблема

Тітова, Олена та Бондаренко, Геннадій Леонідович (2016) Формування вмінь читати в першокласників як науково-педагогічна проблема Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку (21). с. 82-84.

[thumbnail of O_Titova_G_Bondarenko_VNNZEPTPR_21_2016.pdf]
Перегляд
Текст
O_Titova_G_Bondarenko_VNNZEPTPR_21_2016.pdf

Download (380kB) | Перегляд

Анотація

У статті ставиться завдання проаналізувати погляди вчених щодо формування вмінь читати в першокласників. Аналіз показав, що розгляд читання як найважливішого засобу одержання інформації, що посідає значне місце в житті сучасної освіченої людини, допомагає їй жити, дозволяє стверджувати, що саме читання є «віконцем у світ», базовою складовою комунікативної і пізнавальної компетентностей, ознайомлення учнів із дитячою літературою як мистецтвом слова, підготовка їх до систематичного вивчення курсу літератури в основній школі.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: читання; формування вміння читати; першокласник
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін
Користувач, що депонує: Олена Іванівна Агоста
Дата внесення: 26 Трав 2016 06:36
Останні зміни: 26 Трав 2016 06:36
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14549

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу