Олексюк, Ольга Миколаївна (2016) Динаміка типів наукової раціональності в розвикту мистецької педагогіки Мистецтво та освіта (1(79)). с. 10-13. ISSN 2308-8885
Перегляд |
Текст
O_Oleksyuk_MO_1_IM_KTMMM.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкриваються характерні особливості класичного, некласичного та постнекласичного типів раціональності в мистецькій педагогіці та окреслюються ціннісні пріоритети в розвитку сучасної мистецької освіти. З'ясовано, що з позиції некласичних уявлень мистецька освіта є не тільки цілеспрямованим, а й ціннісно-орієнтаційним процесом формування знань, способів діяльності, творчого досвіду та культурного самовизначення особистості. Автор дійшла висновків, що на сучасному етапі вступає у фазу стабілізації постнекласичне осмислення мистецької педагогіки, особливістю якого є партнерська рівноправність глобального та локального. Для стабілізації цих процесів необхідними стають ціннісні засади - їх розробка у поїднанні з концептуаліазцією освітніх стандартів може розглядатися як перехід до нового типу наукової раціоналізації у мистецькій освіті.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | освітня парадигма; постнекласична мистецька педагогіка; концепції художнього світогляду; антропологічна педагогіка; синергетика |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Користувач, що депонує: | Доктор Ольга Миколаївна Олексюк |
| Дата внесення: | 26 Серп 2016 05:47 |
| Останні зміни: | 26 Серп 2016 05:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14876 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |