Потенціал педагогіки у професійному розвитку і вдосконаленні вчителя

Хоружа, Людмила Леонідівна (2016) Потенціал педагогіки у професійному розвитку і вдосконаленні вчителя Колективна. Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ.

[img]
Перегляд
Текст
L_Khoruzha_SADTMPA_2016_PI.pdf

Download (11MB) | Перегляд

Анотація

Автор наукового доробку розмірковує над проблемою розкриття потенціалу педагогіки і використання його вчителем для власного професійного розвитку та вдосконалення. У процесі аналізу можливостей трансгресивної педагогіки в умовах сучасності визначаються: культорологічна спрямованість теорії та практики, креативно-інноваційний характер педагогічного процесу, духовний і етичний саморозвиток педагога. Розглянуто змістово-технологічний ресурс педагогіки щодо підвищення ефективності педагогічної діяльності та досягнення вчителем акме-вершин.

Тип елементу : Монографія (Колективна)
Ключові слова: трансгресивна педагогіка; мікроакме; макроакме; герменевтичний підхід; центрація педагогічної дії; етичний саморозвиток педагога
Типологія: Монографії
Підрозділи: Інститути > Гуманітарний інститут > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує: Людмила Леонідівна Хоружа
Дата внесення: 04 Лист 2016 08:35
Останні зміни: 04 Лист 2016 08:35
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15451

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу