Технологія педагогічної майстерні у контексті формування художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики

Соболь, Наталія Віталіївна (2016) Технологія педагогічної майстерні у контексті формування художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки (2(53)). с. 176-180.

[thumbnail of N_Sobol_NVMNPUSPN_2_53_IM.pdf]
Перегляд
Текст
N_Sobol_NVMNPUSPN_2_53_IM.pdf

Download (253kB) | Перегляд

Анотація

Стаття присвячена розкриттю особливостей методичного забезпечення процесу формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики. Описано сутність освітньої технології педагогічної майстерні, проаналізовано специфіку її впровадження у сфері музично-педагогічної освіти. Окреслено спільні та відмінні риси тренінгу як популярної форми проведення навчально-виховної роботи у вищій школі та педагогічною майстернею, виділено характерні риси останньої у ракурсі розкриття творчого потенціалу студентів. Визначено напрямки та змістові особливості проведення занять у формі педагогічних майстерень з метою формування художньо-творчої толерантності майбутніх вчителів музики.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: педагогічна майстерня; освітні технології; художньо-творча толерантність; майбутній вчитель музики;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти
Користувач, що депонує: Наталія Соболь
Дата внесення: 25 Лист 2016 07:23
Останні зміни: 25 Лист 2016 07:23
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16484

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу