Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професор Лобода С.М.на дисертацію Петрощук Н.Р. за темою: " Развитие системы повышения квалификации учителей народных школ в Украине второй половины ХІХ – начала ХХ века "

Петрощук, Наталія Романівна (2016) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професор Лобода С.М.на дисертацію Петрощук Н.Р. за темою: " Развитие системы повышения квалификации учителей народных школ в Украине второй половины ХІХ – начала ХХ века " PhD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of В_дгук оф_ц_йного опонента Лободи С.М..pdf]
Перегляд
Текст
В_дгук оф_ц_йного опонента Лободи С.М..pdf

Download (8MB) | Перегляд

Анотація

В диссертации представлено целостное исследование развития системы повышения квалификации учителей народных школ в Украине второй половины ХІХ – начала ХХ века. Проанализировано и систематизировано историографию и первоисточники проблемы исследования. Разработано периодизацию развития системы повышения квалификации учителей народных школ в Украине в очерченных хронологических рамках. Обосновано следующие периоды: І период (1860–1899) – начальный общественно-педагогический, ІІ период (1899–1917) – общественно-государственный, в рамках которых выделено пять этапов. Определены основные типы институций повышения квалификации, а именно: курсы (педагогические, смешанные, общеобразовательные, церковные, сельскохозяйственные, предметные, систематические курсы-лекции) и съезды (государственные, земские, губернские, уездные, городские, летние, рождественские, пасхальные) учителей народных школ; организационно-смысловые особенности основных институций повышения квалификации (курсы и съезды), формы, методы; периоды их деятельности; освещён вклад общественных организаций, земств, отдельных общественных деятелей в повышение квалификации учителей народных школ. В научный оборот введены неизвестные и малоизвестные документы, которые расширяют представление о развитии системы повышения квалификации учителей народных школ исследуемого периода. Теоретические положения диссертации, её источники, представленный в приложениях фактологический материал могут быть использованы при составлении курсов истории педагогики, создании учебников и пособий по истории образования, для дальнейших научных историко-педагогических исследований.

Тип елементу : Спеціалізовані вчені ради (PhD)
Ключові слова: учитель, народная школа, повышение квалификации, институции повышения квалификации учителей, курсы, съезды
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Відгуки опонентів
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Користувач, що депонує: Ганна Сало
Дата внесення: 19 Груд 2016 07:27
Останні зміни: 19 Груд 2016 07:27
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18329

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу