Літературознавча діяльність як запорука самореалізації майбутніх учителів української мови і літератури в умовах парадигмальних змін у освіті

Базиль, Людмила Олександрівна (2017) Літературознавча діяльність як запорука самореалізації майбутніх учителів української мови і літератури в умовах парадигмальних змін у освіті Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (152). с. 10-14. ISSN 2415-7988

[img]
Перегляд
Текст
L_Bazyl_NZ_152_IPPO.pdf

Download (12MB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрито сутність літературознавчої діяльності і уточнено семантичний зміст поняття. Обґрунтовано, що виконання літературознавчої діяльності у процесі професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури у вищих педагогічних навчальних закладах сприяє їхній самореалізації, утвердженню індивідуального стилю діяльності та подальшому професійному самовдосконаленню.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: літературознавча діяльність; процес професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури; вищі педагогічні навчальні заклади; професійне самовдосконалення;
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > Кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти
Користувач, що депонує: Віталій Олегович Бонар
Дата внесення: 15 Бер 2017 11:05
Останні зміни: 15 Бер 2017 11:05
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19089

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу