Педагогічна взаємодія як чинник розвитку внутрішньої мотивації навчально-професійної діяльності студентів

Музика, Олена Оксентівна (2017) Педагогічна взаємодія як чинник розвитку внутрішньої мотивації навчально-професійної діяльності студентів Наука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали І Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (20-21 квітня 2017 року), Ч.1. с. 225-227.

[thumbnail of Muzyka_O_PVRVMS_KPP_2017.pdf]
Перегляд
Текст
Muzyka_O_PVRVMS_KPP_2017.pdf

Download (242kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://bdpu.org/sites/bdpu.org/files/rmu/tezy_chas...

Анотація

Педагогічна взаємодія розглядається як система роботи, спрямована на розвиток внутрішньої мотивації суб'єктів, що у поєднанні з психологічною атмосферою, яка створюється в системах «викладач – студент» та «студент – студент», здатна забезпечувати саморозвиток майбутніх фахівців, їхню автономність, компетентність й особисту відповідальність за результати виконання навчально-професійної діяльності

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: педагогічна взаємодія; форми взаємодії; внутрішня мотивація; самодетермінація; компетентність
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: доцент Олена Оксентівна Музика
Дата внесення: 15 Трав 2017 10:43
Останні зміни: 15 Трав 2017 10:43
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19553

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу