Змістові характеристики здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників

Веретенко, Тетяна Григорівна та Лехолетова, Марина Миколаївна (2017) Змістові характеристики здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. (2(66)). с. 20-40. ISSN 2312-5993

[img]
Перегляд
Текст
T_Veretenko_M_Lekholetova_SumDPU behalf Makarenko_2(66)2017.pdf

Download (999kB) | Перегляд
Офіційне посилання: https://pedscience.sspu.sumy.ua/

Анотація

У статті уточнено сутність ключових понять; на основі теоретичних положень проаналізованих досліджень, надано змістову характеристику компонентів, критеріїв та показників здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників. На підставі компонентів, критеріїв та показників, було визначено рівні сформованості здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників під час професійної підготовки, а саме: високий, середній, низький.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: соціальний педагог; соціальний працівник; здоров’язбережувальна компетентність; компоненти; показники; критерії; рівні; характеристика підготовленості;
Типологія: Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут людини > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи
Факультети > Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра фізичної реабілітації та біокінезіології
Користувач, що депонує: Марина Миколаївна Лехолетова (Шеремета)
Дата внесення: 12 Черв 2017 12:20
Останні зміни: 12 Черв 2017 12:20
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19767

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу