Романенко, Катерина Анатоліївна (2017) Підготовка вчителя початкової школи до застосування ІКТ на уроках природознавства In: Роль освіти у сталому розвитку гірського регіону, 20-22 вересня 2017, Івано-Франківськ.
Перегляд |
Текст
K_Romanenko_ROUSRGR.pdf Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
Підготовки майбутніх учителів до застосування ІКТ у процесі вивчення природознавчих дисциплін у початковій школі реалізуються через основні етапи: мотиваційний, цільовий, змістовий, операційно-діяльнісний, контрольно-коригуючий, оцінювально-результативний і рефлексивний. Педагогічними умовами ефективної професійної підготовки майбутнього вчителя до застосування ІКТ є: урахування тенденцій інформатизації суспільства та освіти, зокрема розвитку інформаційно-комунікаційних технологій навчання; відображення специфіки навчання природознавчих дисциплін у електронних засобах навчання, які є об’єктами вивчення та засобами навчання; застосування змістово-діяльнісного підходу до навчання майбутніх вчителів початкової школи ІКТ та їх використання у професійній діяльності; методична реалізація моделі професійної підготовки майбутнього вчителя до застосування ІКТ у формі завершеного модуля «Застосування комп’ютерних програм на уроках природознавства».
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
|---|---|
| Ключові слова: | професійно-педагогічна підготовка; майбутній вчитель початкової школи; застосування ІКТ; природознавство; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 05 Жов 2017 12:47 |
| Останні зміни: | 05 Жов 2017 12:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20302 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |