Організаційно-педагогічні умови здійснення програми моніторингу якості загальної освіти (SASA) на регіональному рівні в США

Андрюшина, Олена Владиславівна (2013) Організаційно-педагогічні умови здійснення програми моніторингу якості загальної освіти (SASA) на регіональному рівні в США Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. (19). с. 32-36.

[img]
Перегляд
Текст
Andryushina_PO_TP_19_GI.pdf

Download (99kB) | Перегляд

Анотація

У статті досліджено тлумачення терміна «умова» у загальному, філософському та педагогічному значеннях, представлено організаційно-педагогічні умови здійснення моніторингу якості загальної освіти на регіональному рівні в США. Розглянуто програму моніторингу «Досягнення учнів і відповідальність школи» (Student Achievement and School Accountability Programs — SASA), її мету, завдання та сутність, виокремлено комплекс умов її ефективного здійснення

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: організаційно-педагогічні умови; моніторинг якості освіти; програма моніторингу
Типологія: Статті в журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Гуманітарний інститут > Кафедра англійської філології
Користувач, що депонує: Олег Перепека
Дата внесення: 03 Вер 2013 09:49
Останні зміни: 22 Квіт 2016 11:08
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2065

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу