Особливості організації педагогічної освіти у вищих школах Франції

Козак, Людмила Василівна (2017) Особливості організації педагогічної освіти у вищих школах Франції Педагогічний процес: теорія та практика (3). ISSN 2078-1687

[thumbnail of L_Kozak_PO_3_2017_PI.pdf]
Перегляд
Текст
L_Kozak_PO_3_2017_PI.pdf

Download (412kB) | Перегляд

Анотація

У статті висвітлено особливості організації французької системи вищої педагогічної освіти. В 2013 році була завершена реорганізація університетів, в структуру яких увійшли Вищі школи з підготовки педагогічних кадрів (фр. Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation). У статті подано характеристику етапів підготовки педагогічних кадрів у новостворених школах за магістерською програмою Master MEÉF − магістр у галузі навчання, освіти та професійної підготовки, яка розрахована на два роки навчання та передбачає поглиблення спеціально-наукової підготовки протягом першого року, психолого-педагогічну й загальноосвітню підготовку, а також педагогічну практику протягом усього періоду навчання у Вищій школі з підготовки педагогічних кадрів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: вища школа з підготовки педагогічних кадрів; магістр у галузі навчання, освіти та професійної підготовки; педагогічна освіта; реформа вищої педагогічної освіти.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Л.В. Козак
Дата внесення: 28 Груд 2017 12:32
Останні зміни: 04 Січ 2018 13:13
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22742

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу