Наступність дошкільної освіти та нової української школи

Половіна, Олена Анатоліївна та Ліпчевська, І.Л. (2018) Наступність дошкільної освіти та нової української школи Інноватика у вихованні (7). с. 203-214. ISSN 2411-4553

[thumbnail of O_Polovina_.pdf]
Перегляд
Текст
O_Polovina_.pdf - Опублікована версія

Download (519kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто актуальні аспекти підготовки дітей НнмінПінного віку до шкільного навчання за концепцією Нової української Ніінііііі, які пов’язані з забезпеченням принципу наступності між ланками ііінііі-1 іи.ііої та початкової освіти. Розкриті основні протиріччя між наявною Н|ііНііикоіо розвитку та формування дитини у дошкільні роки та Иріиріт'їними напрямами, визначеними концепцією Нової української Ніінііііі Запропоновано варіант алгоритму розв’язання зазначених протиріч, що сприятиме ефективному вирішенню окресленої проблеми.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: нова українська школа; дошкільна освіта; наступність, взаємозв’язок, емоційно-вольова готовність, соціальна готовність, інтелектуальна готовність
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Кафедра Дошкільної освіти
Дата внесення: 07 Лист 2018 12:27
Останні зміни: 07 Лист 2018 12:27
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24598

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу