Гра як історико-педагогічний феномен

Довбня, Софія Олегівна (2011) Гра як історико-педагогічний феномен Педагогічна освіта: теорія і практика, 9. с. 245-249. ISSN 74я43

[img]
Перегляд
Текст
S_Dovbnya_ТЕТР_9_PED_PI.pdf - Опублікована версія

Download (120kB) | Перегляд

Анотація

У статті подано матеріали щодо історико-педагогічного досвіду у контексті тлумачення поняття «гра»; проаналізовані погляди вчених на гру та її значення для формування дитячої особистості; визначена «ігрова діяльність», як провідна для дітей дошкільного віку.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: гра; ігрова діяльність; діти дошкільного віку
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Любов Невська
Дата внесення: 30 Жов 2013 11:26
Останні зміни: 21 Вер 2015 06:15
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2606

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу