Формування монологічної компетенції дошкільників у процесі переказу художніх творів

Чекаліна, Валентина Адамівна (2013) Формування монологічної компетенції дошкільників у процесі переказу художніх творів «Педагогіка та психологія:актуальні питання наукових досліджень»: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. с. 44-46. ISSN 37+159.9 П-24 74.00-88

[img]
Перегляд
Текст
V_Chekalina_PPCSR_PED_PI.pdf - Опублікована версія

Download (89kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто питання щодо формування монологічної компетенції дошкільників у процесі переказу художніх творів. Велика увага приділяється вихованню мовної особистості, яка б володіла усіма виражальними засобами ріної мови. Саме тому виникає потреба в оновленні змісту, вдосконаленні форм методів і технологій навчання дітей рідної мови, розвитку культури мовлення та мовленнєвого спілкування. Головною метою роботи з розвитку мовлення дошкільників є сформованість мовленнєвої компетентності, яка утворюється в результаті вирішення завдань з розвитку всіх сторін мовлення (звукової культури, словника, граматичного правильного мовлення, зв’язного діалогічного та монологічного мовлення у дітей). Тому формування будь-якої компетентності є актуальним.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: монологічна компетенція; монологічна компетентність; мовленнєва компетенція; діамонологічна компетенція; зв’язне монологічне мовлення
Типологія: Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Любов Невська
Дата внесення: 18 Лист 2013 11:05
Останні зміни: 22 Вер 2015 11:55
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2747

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу