Підходи до відбору джерельної бази дослідження соціально-педагогічних засад розвитку сільської школи в Україні (друга половина 50-х - 90-ті рр. ХХ ст.)

Іванюк, Ганна Іванівна (2013) Підходи до відбору джерельної бази дослідження соціально-педагогічних засад розвитку сільської школи в Україні (друга половина 50-х - 90-ті рр. ХХ ст.) Педагогічний дискурс: збірник наукових праць (15). с. 271-279. ISSN 2309-9127

[img]
Перегляд
Текст
H_Ivaniuk_PD_IPNAPNU_HGPA_15_2013.pdf

Download (11MB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрито основні підходи та принципи до відбору джерельної бази історико-педагогічного дослідження теми "Соціально-педагогічні засади розвитку сільської школи в Україні (друга половина 50-х - 90-ті рр. ХХ ст.)". Проаналізовано сучасні підходи щодо історико-педагогічних досліджень. Виокремлено сутнісні особливості досліджень соціально-педагогічних засад розвитку сільської школи та їх багатоплановість, що визначає потребу вдосконалення інтердисциплінарного підходу до відбору джерел. Джерела дослідження класифіковано й предмтавлено за окремими групами: джерела історіографічного характеру, джерела документальні, джерела оповідні та особового походження, джерела масові, джерела підручникотворення та електронні джерела.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: джерельна база, історіографія, підходи, принципи, розвиток сільської школи, соціально-педагогічні засади
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра педагогіки і психології
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 16 Лист 2013 11:18
Останні зміни: 22 Квіт 2016 07:54
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2765

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу