Модель громадсько-активної школи.

Ворон, Марина Василівна (2006) Модель громадсько-активної школи. Підручник для директора: посібник з управлінської компетентності .

[img]
Перегляд
Текст
Voron_M_2.pdf

Download (11MB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто модель діяльності громадсько-активної школи, яка включає три компоненти: демократизацію, волонтерство, взаємовигідне партнерство між школою та громадою. Проаналізовано компонент «демократизація школи», демократизація навчальної діяльності, демократизація виховного процесу, демократизація управління. Проаналізовано суть компоненту «волонтерство», понять «волонтер» та волонтерські акції, а також компоненту «взаємовигідне партнерство між школою та громадою».

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: громадсько-активна школа, демократизація школи, волонтерство, партнерство школа-громада
Типологія: Статті в журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НМЦ інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Оксана Павлівна Приходько
Дата внесення: 17 Груд 2013 16:13
Останні зміни: 18 Вер 2015 12:17
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3029

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу