“Індекс інклюзії”, або Наскільки ми розуміємо інклюзивну освіту?

Софій, Наталія Зіновіївна (2012) “Індекс інклюзії”, або Наскільки ми розуміємо інклюзивну освіту? Управління освітою (5 (281).

[img]
Перегляд
Текст
Sofiy_N.pdf

Download (308kB) | Перегляд

Анотація

У статті представлено індекс інклюзії як набір практичних матеріалів, використання яких сприяє розвитку навчальних закладів в напрямі інклюзії. Проаналізовано стратегію розвитку інклюзії навчального закладу не просто як суму якихось пропозицій із проведення в навчальному закладі додаткових дій та ініціатив по відношенню до учнів з особливими освітніми потребами, у ній розкриваються способи позитивної зміни навчального закладу відповідно до інклюзивних цінностей.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: інклюзія, інклюзивна освіта, діти з особливими потребами, індекс інклюзії, самооцінювання
Типологія: Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НМЦ інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Оксана Павлівна Приходько
Дата внесення: 19 Груд 2013 15:52
Останні зміни: 22 Вер 2015 11:16
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3057

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу