Руднік, Юлія Вікторівна (2013) Метод контекстно-мовного інтегрованого навчання у школах Фінляндії: організаційний дискурс Science and Education a New Dimension:Pedagogy and Psychology, I (7) (14). с. 59-62. ISSN 2308-1996 / 2308-5258
Перегляд |
Текст
Rudnik_Y_SEND_!3_FLMD_PI.pdf Download (92kB) | Перегляд |
Анотація
У статті здійснений аналіз системи освіти у Фінляндії, досягнень фінських студентів у контексті їх участі у Програмі з міжнародного оцінювання. Також досліджена система навчання іноземних мов як компонент освітньої системи Фінляндії, яка вважається однією з найкращих країн серед інших міжнародних лідерів в освітній сфері. У статті розглядаються сучасні вимоги до вчителів іноземних мов початкової школи і вчителів іноземної мови середньої школи у Фінляндії, а також основні характеристики їх підготовки на освітніх факультетах університетів країни. Система навчання іноземним мовам у Фінляндії, основні положення методики предметно-мовного інтегрованого навчання представлені як найбільш популярні методики останніх років у зв’язку з широким використанням міждисциплінарного підходу в системі навчання іноземних мов у Фінляндії. Методика предметно-мовного інтегрованого навчання у Фінляндії визначається у статті як «зонтиковий» термін, який об’єднує такі поняття як підходи і методи, імерсійне навчання, білінгвальне навчання і т.д., які застосовуються із метою реалізації багатомовного підходу у навчанні. У статті також визначена пріоритетність методики предметно-мовного інтегрованого навчання, основні способи реалізації методики предметно-мовного інтегрованого навчання у вищезазначеній країні. Особливий акцент зроблений на процесі реалізації методики предметно-мовного інтегрованого навчання у школах Фінляндії. У статті розкриті мета та засоби реалізації, а також обґрунтована актуальність вищезазначеної методики, узагальнений позитивний досвід впровадження методики предметно-мовного інтегрованого навчання у Фінляндії як ефективного засобу у контексті оптимізації, підвищення якості підготовки спеціалістів у інших країнах.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | предметно-мовне інтегроване навчання; освітня система Фінляндії; запровадження; вчитель початкової школи; вчитель середньої школи; професійна підготовка |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 21 Січ 2014 10:13 |
| Останні зміни: | 15 Жов 2015 15:13 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3202 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |