Підготовка педагогів до роботи в інклюзивному класі: наскільки спеціальної вона має бути?

Софій, Наталія Зіновіївна (2013) Підготовка педагогів до роботи в інклюзивному класі: наскільки спеціальної вона має бути? Матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції «Інклюзивна освіта: проблеми, пошук, шляхів вирішення". с. 12-14.

[img]
Перегляд
Текст
Sosiy_N.pdf

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

У статті розглядається питання підготовки педагогів до роботи в інклюзивному класі, компетенції ефективних вчителів, а також розглянуто два основні шляхи їх розвитку: переддипломна та післядипломна підготовка. Автором подано основні компоненти відносин та рефлексії.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: інклюзивна освіта, інклюзивне навчання, діти з особливими потребами, переддипломна підготовка, післядипломна підготовка
Типологія: Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НМЦ інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Оксана Павлівна Приходько
Дата внесення: 07 Лют 2014 09:40
Останні зміни: 02 Черв 2016 07:52
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3310

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу