Мультимедійна дошка як засіб навчання на уроках іноземної мови:досвід Німеччини та Австрії

Соломаха, Анжеліка Вікторівна (2014) Мультимедійна дошка як засіб навчання на уроках іноземної мови:досвід Німеччини та Австрії Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія., 42 (1). с. 207-214.

[img]
Перегляд
Текст
Solomakha_A_PSPO_14_FLMD_PI.pdf

Download (833kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто досвід Німеччини та Австрії на шляху впровадження мультимедійних засобів навчання на уроках іноземної мови у загальноосвітніх навчальних закладах цих країн, реалізованого за допомогою застосування мультимедійних дошок. Мультимедійна дошка розглядається як засіб, в якому синтезовано всі існуючі технічні засоби навчання та який дозволить розпочати процес Online-навчання іноземних мов.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: мультимедійні засоби навчання; медіакомпетенція, інтерактивність; вчитель іноземної мови; загальноосвітній навчальний заклад
Типологія: Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує: Ю.В. Руднік
Дата внесення: 21 Лют 2014 11:32
Останні зміни: 26 Квіт 2015 13:30
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3373

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу