Включення дітей з особливими потребами в освітнє середовище

Крикун, Анастасія Юріївна (2009) Включення дітей з особливими потребами в освітнє середовище Вихователь-методист дошкільного закладу (10). с. 9-16.

[img]
Перегляд
Текст
A_Krykun_WMDZ_2009_10_IPPO.pdf

Download (7MB) | Перегляд

Анотація

В статті звернено увагу на питання включення дітей з особливими освітніми потребами у загальний освітній процес навчальних закладів,спільне навчання і виховання дітей в умовах звичайної групи ДНЗ. Проаналізовано процес впровадження дошкільної інклюзивної освіти в Україні.Висвітлено прийоми соціалізації дітей з особливими потребами. Розкрито питання взаємодії з батьками вихованців у системі інклюзивної освіти, запропоновані форми співпраці дошкільного закладу і родини. Висвітлено зміст психолого-педагогічної освіти батьків щодо виховання толерантності у дітей дошкільного віку.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: інклюзивна освіта; діти з особливостями психофізичного розвитку;спеціальні навчальні заклади;толерантність;соціалізація;інклюзія
Типологія: Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > Кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти
Користувач, що депонує: Вікторія Маковська
Дата внесення: 23 Лют 2014 20:41
Останні зміни: 21 Вер 2015 11:37
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3382

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу