Розвиток здібностей учнів на засадах теорії множинного інтелекту

Бигич, Юлія Володимирівна (2014) Розвиток здібностей учнів на засадах теорії множинного інтелекту Заступник директора школи (1). с. 10-19.

[img]
Перегляд
Текст
Y_Bigich_ZDSH_1_IPPO.pdf

Download (7MB) | Перегляд

Анотація

Особистість мислить і вчиться різними способами. Індивідуалізувати навчально-виховний процес дає змогу побудова діяльності учнів на основі теорії множинного інтелекту. Пропонуємо ознайомитися з різними типами інтелекту та видами навчальної діяльності, що відповідають кожному з них, а також скористатися методикою діагностування типів інтелекту.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: множинний інтелект; типи інтелекту; особистісно орієнтований підхід; діагностування типів інтелекту
Типологія: Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > Кафедра методики мов та літератури
Користувач, що депонує: Юлія Володимирівна Бигич
Дата внесення: 30 Квіт 2014 12:17
Останні зміни: 25 Лист 2015 12:50
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3589

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу