Андрагогічні засади професійного розвитку вчителів природничо-наукових дисциплін засобами інформаційно- комунікаційних технологій

Воротникова, Ірина Павлівна (2011) Андрагогічні засади професійного розвитку вчителів природничо-наукових дисциплін засобами інформаційно- комунікаційних технологій Інформаційні технології і засоби навчання, 22 (2). ISSN 2076-8184

[img]
Перегляд
Текст
434-1443-1-PB.pdf

Download (275kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article...

Анотація

У статті розглядається професійний розвиток учителя в системі післядипломної педагогічної освіти згідно з андрогогічними принципами відповідно до розвитку інформаційної культури, ІКТ компетентності освітян: мотиви і потреби вчителів у використанні ІКТ ресурсів для професійного розвитку і сприйняття ними ІКТ як цінності, як засобу і середовища професійного розвитку, готовності до навчання з ІКТ як показником спроможності до професійного розвитку і саморозвитку засобами ІКТ,рівня сформованості ІКТ компетентності й основними напрямами її вдосконалення. У матеріалах статті аналізуються результати анкетування вчителів природничо-наукових дисциплін й окреслюють перспективи створення моделі професійного розвитку вчителів засобами ІКТ в післядипломній освіті.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: професійний розвиток учителя; принципи навчання дорослих; ІКТ компетентність
Типологія: Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Статті в журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій
Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій
Користувач, що депонує: І.П. Воротникова
Дата внесення: 25 Вер 2014 11:17
Останні зміни: 23 Вер 2015 10:44
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3970

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу