Самоосвітня діяльність майбутнього вчителя іноземної мови: компоненти процесу підготовки до її здійснення

Чернігівська, Наталія Станіславівна (2011) Самоосвітня діяльність майбутнього вчителя іноземної мови: компоненти процесу підготовки до її здійснення Вісник інституту розвитку дитини (19). с. 123-126.

[img]
Перегляд
Текст
N_Chernihivska_2012_VIRD_19_GI.pdf

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто мотиваційний, когнітивний, операційний та рефлексивний компоненти процесу підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності. Психолого-педагогічний аналіз дозволив зробити висновок, що всі компоненти структурно пов’язані і відображають логіку навчального процесу ВНЗ. Доведено, що компоненти самоосвітньої діяльності існують в структурі цілісної професійної підготовки.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: самоосвітня діяльність; компоненти процесу підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності.
Типологія: Статті в журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Гуманітарний інститут > Кафедра англійської мови
Користувач, що депонує: викладач Ольга Козлова
Дата внесення: 16 Бер 2013 21:22
Останні зміни: 03 Лист 2015 07:25
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/404

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу