Методологічні підходи до розвитку літературознавчої компетентності вчителя української мови і літератури

Базиль, Людмила Олександрівна (2014) Методологічні підходи до розвитку літературознавчої компетентності вчителя української мови і літератури Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць (40). с. 138-145.

[img]
Перегляд
Текст
L_Bazyl_SITTIMNVPF_MTDP_40_IPPO.pdf

Download (10MB) | Перегляд

Анотація

У статті охарактеризовано пріоритетні підходи сучасної методології педагогічної науки й освіти, що у своїй сукупності впливають на оновлення професійної підготовки майбутнього педагога-філолога, розвиток комплексу його компетентностей, забезпечуючи ефективність професіогенезу особистості та її успішну реалізацію у змінному соціокультурному просторі, сприяють домінуванню розвитку літературознавчої компетентності.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: методологічні підходи; літературознавча компетентність; учитель української мови і літератури
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій
Користувач, що депонує: Віталій Олегович Бонар
Дата внесення: 27 Груд 2014 19:21
Останні зміни: 19 Лист 2015 13:42
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4683

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу