Бондаренко, Лариса Анатоліївна (2014) Кластери компетентностей як освітній результат готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16–17 жовт. 2014 р.. с. 580-585.
Перегляд |
Текст
L_Bondarenko_16_10_14_konf_IM.pdf Download (171kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто сутність готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку у процесі інструментально-виконавської підготовки, висвітлено критерії та показники її сформованості, виокремлено кластери компетентностей як освітнього результату досліджуваного феномена
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | готовність майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку у процесі інструментально-виконавської підготовки; кластери компетентностей |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 06 Лют 2015 09:42 |
| Останні зміни: | 03 Лют 2017 22:31 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5209 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |