Кластери компетентностей як освітній результат готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку

Бондаренко, Лариса Анатоліївна (2014) Кластери компетентностей як освітній результат готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16–17 жовт. 2014 р.. с. 580-585.

[img]
Перегляд
Текст
L_Bondarenko_16_10_14_konf_IM.pdf

Download (171kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто сутність готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку у процесі інструментально-виконавської підготовки, висвітлено критерії та показники її сформованості, виокремлено кластери компетентностей як освітнього результату досліджуваного феномена

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: готовність майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку у процесі інструментально-виконавської підготовки; кластери компетентностей
Типологія: Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Інститути > Інститут мистецтв > Кафедра теорії і методики музичного мистецтва
Користувач, що депонує: Олег Перепека
Дата внесення: 06 Лют 2015 09:42
Останні зміни: 03 Лют 2017 22:31
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5209

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу