Бондаренко, Лариса Анатоліївна (2013) Професійний саморозвиток майбутнього вчителя музики: герменевтичний підхід. Вища освіта України № 3 (додаток 1). – 2013 р. – Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». – Т. 2. – С. 97 – 99., 2 (3).
Перегляд |
Текст
l_bondarenko_VOU_2_IM_ ktmmm.pdf Download (118kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто інструментально-виконавську підготовку студентів з позицій герменевтичного підходу. Також розкрито сутність інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики як основи для його професійного саморозвитку, висвітлено особливості застосування герменевтичних методів в процесі інтерпретації музичних творів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інструментально-виконавська підготовка; професійний саморозвиток; інтерпретація; герменевтичний підхід |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лариса Анатольевна Бондаренко |
| Дата внесення: | 13 Лют 2015 11:39 |
| Останні зміни: | 27 Лист 2015 07:44 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5437 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |