Design of Electronic Learning Courses for IT Students Considering the Dominant Learning Style

Morze, Nataliia та Glazunova, Olena (2014) Design of Electronic Learning Courses for IT Students Considering the Dominant Learning Style Information and Communication Technologies in Education, Research, and Industrial Applications (XIV). с. 261-277. ISSN 978-3-319-13206-8

[img]
Перегляд
Текст
N_Morze_O_Glazunova_ICTE_14_IS.pdf

Download (60kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://www.springer.com/978-3-319-13205-1

Анотація

Methods of using e-learning courses to support learning activities of students at higher educational institutions is the subject of a large number of scientific and educational studies. In particular, much attention is paid to the structure, content and format of educational resources of e-learning courses. However, the problem of dependency of their efficiency on the learning styles of students still needs to be further researched. This paper deals with the learning styles characteristic for IT students on the basis of determining their leading modality; designs the structure of e-learning courses for IT students considering the dominating learning styles and provides the results of pedagogical experiment by measuring the performance and satisfaction in learning activity.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: Learning style, leading modality, e-learning course, MOOC
Типологія: Статті у наукометричних базах > Scopus
Статті в журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Інститути > Інститут суспільства > Кафедра інформаційних технологій і математичних дисциплін > Кафедра інформатики
Користувач, що депонує: Наталія Вікторівна Морзе
Дата внесення: 23 Лют 2015 06:49
Останні зміни: 11 Груд 2015 13:33
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6196

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу