Індивідуалізація підвищення кваліфікації та групові форми навчання: узгодження суперечностей

Івашньова, Світлана Володимирівна (2014) Індивідуалізація підвищення кваліфікації та групові форми навчання: узгодження суперечностей Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку. Матеріали ІІІ Всеукраїнської наукової конференції. 11 грудня 2014. с. 104-105.

[img] Текст
Івашньова С.docx - Опублікована версія

Download (18kB)

Анотація

В процесі приєднання до Болонського процесу в сфері професійної освіти кожна окрема держава бере на себе зобов’язанні щодо приєднання до базових принципів організації єдиного освітнього простору. До цих зобов’язань належить прогнозування результатів професійної освіти у вигляді переліку конкретних компетентностей, що детермінує перегляд освітньої парадигми, в тому числі – і провідних принципів діяльності системи вищої професійної та післядипломної педагогічної освіти. Визначення цих принципів має базуватись на двох підходах - особистісному (гуманістичний, антропоцентричний) та компетентністному. Визнання унікальності кожної окремої особистості, її права на самовизначення, з одного боку, та необхідності отримання абсолютно конкретних практико-орієнованих знань, розвитку соціально-значимих компетентностей, з іншого боку, є протиріччям, вирішення якого безумовно впливає на результативність підвищення кваліфікації. Другим протиріччям, що потребує узгодження, є необхідність індивідуалізації змісту в межах традиційної для системи освіти України групової форми навчання. Одним із способів узгодження вказаних суперечностей може стати проектування змісту навчання в системі ППО на основі нечіткої професійної освітньої траєкторії, визначеної з урахуванням регіональних та локальних особливостей професійної діяльності.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: підвищення кваліфікації; професійна компетентність; нечітка індивідуальна професійна освітня траєкторія; післядипломна педагогічна освіта
Типологія: Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій
Користувач, що депонує: Василь Іванович Ковальчук
Дата внесення: 25 Лют 2015 07:57
Останні зміни: 07 Квіт 2015 13:45
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6484

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу